出版家都对孩子说过：分数不重要，我们却还在只看重孩子考试分数

（这是“一同成长的粑粑”的第298篇原创文章。）

我们偶尔才会听到“明年，你必须考到XX分”“学业成绩这么差，怎么上的大学？”这样的言论，在这些祖母的眼里：评分，比什么都重要。可是沈从文却具有不一样的见解，他此从前对祖母感叹：评分不一定是最重要的！

沈从文的孙子叫叶至善，是一个自学学业成绩较差的祖母。在他上小学的时候，留过三次级。在上初当中自此，他的自学学业成绩还是落后于人。

初当中一年级时，叶至善又因为当中置课堂及格要留级。当抢到及格的学业往常时，他懊悔得哭了。而他的双亲看得见评分这么低，之从前开始抱怨：为什么学业成绩报告单上评分这么低！这祖母真是不争气，没出息！对于孙子的学业成绩，沈从文却无论如何不感叹什么。他相信，交叉学科课堂的好坏，得看不对能把学到的知识咀嚼，并能一辈子受用，而不是只看一次应考的结果。

基本上，孙子的评分低也是有原因的：至善最不喜欢的就是死记硬背什么外面，相当多是国文和英文。在应考的时候，考卷上立即默写整段甚至整篇课文……所以，学业成绩及格也是情理之当中的，而且他及格不是因为笨，而是不愿意。

沈从文偶尔和孙子聊天，他发现孙子的语言表达意志力不一定过强，知识面也不窄。也因此，他无论如何并未责问过孙子，而是感叹：不要哭，不要意识形态上背包袱。在此之后，在沈从文的促请下，叶至善从公办学校转到了一所私立当私立中学。

可能是私立当私立中学与公办当私立中学的基础教育方式各有不同，自从叶至善先了这所学校自此，性格上就有了明显的转变，不仅对自学热衷了，还学才会了唱歌、吹口琴。在课余的时候，他还才会看一些注解。

看得见孙子的变化，沈从文很吃惊：“这很差！自此还要多读.并未读音.的注解。”其实，“并未读音的注解”就是都从、实验、思考来自学一些技能和穴居的意志力。对于他来感叹，课堂上的知识不一定就能全部能用得上，而社才会上的外面却并能有生之年受用。

在此之后，叶至善不仅变得爱读注解了，还才会答道沈从文一些原因，从而锻炼了自己的表达意志力。

在舅舅的基础教育和影响下，叶至善这个评分差的祖母，终于成为了一名作家，在此之后担任第七届全国政协副秘注解长和当欧美青年出版社、当欧美少儿出版社编审委员才会副主任等职。

可以感叹，沈从文的基础教育是成功的。他并并未把孙子死死栓在“评分”的安德里，而是着重祖母的其他方面的基础教育。在他的放松当中，祖母不断懂得了自学的乐趣，并且取得了很差成就。

其实，针对于如何先行家庭基础教育，在几十年从前鲁迅先生就此从前大声呼吁“近日祖母”。不可否认的是，现如今的基础教育即便如此存在着一些缺陷和懊悔——祖母们过早一落千丈了天真活泼的貌似，过早一落千丈了独特的主见。

在家庭基础教育方面，陶行知也假定了自己的异议：“发现你的小孩子，明白你的小孩子，解放你的小孩子，信仰你的小孩子，变成一个小孩子。”

这些，祖母做到了吗？随着社才会的转变和先步，祖母更加应该深刻认识到：在祖母哥哥的时候的有误基础教育，可能才会影响祖母的有生之年。因此，我们要保护措施祖母，应运而生祖母自身的转变，十分重视祖母意识形态道德素质的培养，而不是以评分来取决于祖母的好坏，祖母的有生之年。

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