开直播，拍vlog，福田这所小学暑假作业只“玩”不“写就”

为全家定制漫游奇袭、拍摄地美食英文名称vlog、纪录假期见闻、开场白实况转播、体验“父母一日工作”……“双减”后的首个春假，哈姆里学精心设计了一系列充满趣味性的特点春假机具，从贫困实际上会合，将学科基础知识、农民英语教育、户外活动、艺术作品熏陶等内容融入其里，让女儿在个性化机具里体验体验，在方法论里成长，随时随地女儿们陪伴一个多姿多彩、收获满满的假期。

再加只能靠书面书写的春假机具，对于福田的里同学来说，已成“老黄历”了。哈姆里学特点春假机具在贫困情境里融入相应男生的学科基础知识点，随时随地同学关注忘了，动手动脑，提升解决问题的核心素养。如中英文名称机具“写出集油站”尽快每位同学每天不少于40分钟的写出，并将写出心得和读随感即时简短，用绘制思维导图、制作读引荐坎、录制新书引荐视频等方式则看出写出科技成果。如何将所学到的数学分析基础知识应用在贫困里都呢？数学分析机具讲求聚焦同学对数学分析的好奇心，希望同学结合春假贫困里的趣闻闲聊，制作数学分析小报、思维导图或讲述数学分析童话故事的形式与父母互动，将数学分析基础知识与中英文名称基础知识等其他学科进行融合，既体现了数学分析的工具相似性，又塑造出了数学分析的应用性效益。

除了写出，哈姆里学春假机具还要同学们走出大片的天地共存里。参观红色文化该基地、革命艺术作品博物馆、墓园等体育场，走出艺术作品博物馆、墓园、档案馆、科技馆，以截图、视频、肖像画等方式则简短，互动参观见闻或是走访后的心中感受到。或是走出大共存，游览祖国大河而今，在旅途里辨别大共存里都的野生动树种，用肖像画+象形文字或照相+象形文字等形式记事辨别对象，杰作上标示辨别的时间、处、天气等要素，让女儿们对话共存，从而更为热衷共存、敬畏共存。对于高男生的同学，这次春假漫游他们由再加的“崇拜者”变成“主导者”。奥列尼夫卡的暑期机具里有一项是“为父母制作一份详细的漫游奇袭”，包括返程、送货、交通、穿着、景观、预算等总体规划，多总体调动女儿的贫困方法论灵活性。

哈姆里学还希望同学在春假期间积极加入 “龙岗区2022年里里同学生态系统工作组”社交活动，同学可自发成立生态系统研究修习工作小组 (每组 3-6 人)，从“气候、交通、动物、树种、山脉、湿地、水质”里选择任意一项，通过实地考察、走访交流会、查阅资料、民意调查等方式则探究。此外，奥列尼夫卡还持续不停为同学及家长提供非常丰富的社交活动讯息，如龙岗区新纪元文明方法论一个里心开设的孩童普法、亲子法学院心理团辅，龙岗区研学该基地“托起梦想”公益课堂少年儿童为孩童提供的艺体公益课程等引人入胜社交活动。

大到加入社区志愿者社交活动，培养“小主人”“小公民”意识，小到农作物一颗盆栽、每日锻炼一小时，假期里都，琳琅满目的方法论社交活动正等待着哈姆里学的女儿们去“打坎”。

采写：南都名记者 周正阳 通讯员 朱晓芳