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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

2024-01-08 数码

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

首先,雷哥拿自己的情况说一下这个问题:雷哥是硕士毕业,雷哥一个朋友也是硕士,而且我们都是985高校,但是我们两个人的工资差距还是蛮大的,原因是什么呢?雷哥在民营的IT行业工作,工作强度稍微大一些,能力越强,工资越多;雷哥硕士朋友小张是在国营的物流岗位,平时不太忙,也经常有大把时间可以自我开发,休闲娱乐;两个人的薪酬差距上讲,雷哥大约是小张的2.5~3倍。雷哥认为,决定工资多少的因素除了硕士毕业生单因素外,其他的影响因素也很多,比如从事的行业、工作城市、工作强度等等;即使都是硕士毕业生,工资也会因为985/211亦或是普通高校的硕士有关;还与所学的专业、自我能力强弱、或者是所选择的公司或者职业等因素有关系。一、硕士毕业生刚毕业能拿多少,影响因素众多首先,硕士毕业生这个单一因素而言,很多不确定性:1)是什么样的学校?高等学府还是三流学校?2)什么样的专业?冷门专业还是热门、抢手专业?3)能力样样行的全能优秀学生?还是混吃混喝、刚能及格线毕业的学生?......其次,其他因素的影响也很多:1)从事什么行业?IT行业?行政类?还是技术类?2)在什么城市工作?北上广还是三线以下的小城市?甚至乡镇企业?.....以上因素都是影响工资的关键因素,例如名牌大学工科毕业,从事互联网或者汽车新势力等研发行业,在一线城市工作,能够拿到手的可以达到年薪20~30万甚至更高;如果普通学校硕士毕业后,回乡镇老家当公务员,那么年薪可能不足10万,即使是高等学府毕业,薪酬也可能高不了多少。二、相对本科生,硕士生起跑线整体要高首先,硕士的薪酬区间可能会更大,但是一名本科毕业生的薪酬区间相对会小很多;本科毕业生的年薪一般都会在20万以下,即使是在北上广,即使在互联网行业,刚毕业时工资会被比硕士少了不少。当然,这只是刚毕业时候的普遍现象,工作几年后,也要看个人的工作能力,本科生也很有可能反超硕士生。其次,硕士相对更容易找到工作。中国应届毕业生基数较大,学历是找工作的一个非常重要的门槛。有一些岗位只招收硕士及以上的学历,比如高校辅导员,高中老师等,对学历有相对高的要求。三、择业,心态也很重要虽然说硕士相对本科生有一定的学历优势,但是硕士找不到合适工作的现象也时有发生。比如,硕士生选择到小地方择业,企业比较少,工资比较低,心态就会很消极,不愿意接受这样的现实。其实硕士生如果要选择在小地方工作,就需要放低身姿,先给自己一段时间锻炼自己,只要自己有能力,用不了几年,只要上进,职场也会不错的。总而言之,不管是硕士也好,本科也好,虽然硕士在学历上更占优势,但学历只是一个影响因素,自身的能力、就业后的持续学习态度和业务态度、选择的行业等,都是很重要的影响因素。我们一起加油!❤ 雷哥,畅销书作者/职场达人,多平台作者,著有《竞争力:玩转职场Excel,从此不加班》,悟空问答青云计划获得者。欢迎关注【雷哥office】,私信“模板”免费获取100+套PPT模板!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

谁说孩子必须要高学历的家长才能辅导?我一个字都不认识,一天学都没上,俩孩子,一个上了山东大学,一个上了清华大学。还有,孩子成绩不是辅导出来的,我孩子四岁半上一年级,一二年级一次家庭作业也没有做,照样上了名牌大学。以我的经验,只要用心的陪伴孩子,和他一起读书讲故事,孩子无论性格还是学习,都不会差到哪里去。有的家长歇斯底里的辅导孩子,对孩子有什么好处?我孩子从小学到高中,没有上辅导班 ,我们做家长的也没辅导过作业,成绩优秀,国内名校毕业,又去了美国名校读博。我这样说,并不是让家长不管孩子,我们要做的是,让孩子有一个安静的学习环境,和谐的家庭氛围,静静的温馨的陪伴,这些就足够了。所以说,没有高学历,只要用心,孩子照样成绩优秀,照样能上名校。

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保安也需要硕士以上学历吗?我笑了,真的需要这么高的学历吗?

最近,上海交通大学人才招聘网登出了一则2020 年春季招聘信息,内容如下:治安管理岗,招聘人数 1 名,要求“研究生教育学历,硕士及以上学位,年龄不超过35岁,待遇参照学校统一标准执行“。此信息一出,引发了广大网友的热议,其中有网友质疑,保安岗是否真的需要硕士学历?对此,上海交大人力资源负责人曾回应中新网:该岗位系招聘保卫处的管理人员,需要负责学校后勤治安信息收集等相关工作,并非是招聘一名学校保安。来看一下该岗位的具体工作内容:1、负责联系校内后勤各部门、商服网点、基建工地安全工作负责人;2、负责校内后勤各部门、商服网点、基建工地的治安信息收集工作;3、负责外来人口管理及信息登记工作;4、协助公安机关处理校内发生的治安、刑事案件;5、协助闵行区有关职能部门做好闵行校区周边环境的治理工作,并收集相关信息;6、做好学生治保队的管理工作,并开展对学生治保队的培训;7、完成处领导和科长交办的其它工作。由以上工作职责看来,没有哪里特别需要高学历的地方,本科学历应该绰绰有余。不得不说,随着现在大学的扩招,研究生的扩招,高学历人才越来越多,所以企事业单位招聘的门槛越来越高,可以说是“水涨船高”:不管工作是否需要用到英语,统一要求“英语6级”;不管是否需要高学历,统一要求“硕士及以上”…,说实话,这其中不乏攀比心理,好像不抬高要求就显得自己单位不行一样。针对这个问题施冬健教授提出了以下几个问题,值得大家思考:① 协调联系后勤部门、基建工地,这样的工作职责,高中文凭的包工头和象牙塔里的硕士,哪个更合适?② 无论公务员还是事业编制,能通过考试和选拔的大多数是学霸。看看各地的行政服务中心,柜面上办事的不乏名校本科甚至研究生。他们有多少人是面带微笑的?他们喜欢自己的工作吗?③ 即使幸运地通过选拔,在上海交大这样人才云集的地方有多少机会?就算很优秀,过几年晋升,他靠自己能买得起上海的房子吗?④ 即使家里有矿,不愁买房,一个事业编制就是读硕士的目的吗?过几年,在同学聚会上会有存在感吗?⑤ 人工智能时代已经来临,行政管理这类,属于坚挺的岗位,还是最容易被淘汰的岗位?⑥ 我们受教育的目的是什么?为了一份安稳的工作,还是过成自己想要的模样?教育的意义在哪里?人生的意义在哪里?这些非常值得我们深思。对于这个问题,大家怎么看?

值班主编

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长被喊下课,校长的错不在素质教育不行,而是该校在掌握优良生源情况下,实施的素质教育没有有效提高高分段学生数量,耽误了优秀生源的前程!大家好,我是以个人视野,畅看世界的傻傻博士,下面我们一起来分析一下为什么南京一中的家长们会喊该校校长下课。01 没有对比就没有伤害,南京一中今年400分以上考生仅20人7月24日,南京各中学陆续发出喜报。今年,江苏省高考满分为480分,“老四所”高中:南师附中、金陵中学、中华中学和南京一中在400分以上的人数分别为147人、75人、20人和20人。在南京一中公布人数以前,坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人,落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长,并引发家长聚集风波。再与南京二十九中400分以上高分段人数78人相比,南京一中直接被打脸。要知道,本次高考的学生,当年中考录取时,南京一中的录取线为631分,而南京二十九中的录取线为589分,可见本届南京一中的高中生生源是非常优质的,但是却没有必过南京二十九中。有了对比,家长才会如此的生气!02 校长被喊下课,实际上是素质教育没有利用好,出成绩的过本次事件中,很多人说这是教育的倒退,是应试教育打败素质教育的明证。真相真的是这样吗?其实不然!素质教育从20年之前就在中国开始提倡,但是真正实施素质教育的学校却没有多少。这不是素质教育的不好,亦或是应试教育的优势太明显,而是大家都没有将素质教育真正利用好。而这,就是本次事件的真正。素质教育真正的目的是寓教于乐,通过多种方式、多种途径提高学生的智力、能力和学力,避免通过刷题这种应试教育的方法让学生失去对世界的更多了解和认知。实际上,素质教育实施比较好的高中还是非常多的,比如说成都七中等,该校在本年度四川高分考生中占据大量位置,而据我了解,他们学校的学生却并不是应试教育的产物。想该问题“安然书生”答主说的一样:素质教育通过全部多媒体式教学,探讨性教学,实验室教学。学生不但进步快,而且升学率还有保障。学生成才率也高了。这才是素质教育的优势,但是南京一中并没有发挥出来。导致这次事件,南京一中难辞其咎,而校长负有责任!03 素质教育应用范围很窄,但培养的学生后继优势更足如果就南京一中这次的事情,就将素质教育定义为不行,这肯定是有失偏颇的!但是,我们需要认识到一个问题,素质教育的应用范围是很窄的!素质教育需要学校投入大量的资源,为学生提供实践、认知的机会。素质教育仅能够适用于小班教学、教师能够带领学生体验式学习。这些要求本质上就限制了素质教育的应用范围,只能在经济条件好的地方才能实施,像县一级的很多高中,基本上是不可能的!素质教育培养出来的学生有非常多的优点:善于思考、动手能力强、情商高...而这些优点,恰恰是学生在以后的人生中受益无穷的东西。而应试教育,目标就是各科的习题,习题以外的东西一般不会浪费太多的时间接触,这就造成学生的视野相对较窄,思想不够活跃,这对其今后的发展有一定的影响。因此,素质教育不是不行,而是应用范围相对较窄,但培养出来的学生后继优势更足!04 归根到底,不管是应试教育还是素质教育,成绩是第一位的也许有人说在美国,只有精英阶层的孩子才能接受应试教育,而素质教育只是底层人民的自嗨!笔者同意这个观点,但是个人觉得,在国内我们所说的素质教育也好,应试教育也好,判断好坏的唯一标准还是高考成绩!只有跨过高考这一关,学生才能有更好的未来!因此,成绩是第一位的!文末:不知道大家对笔者的观点是否认同,欢迎留言讨论!

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

错在对自己定位不清楚,对学生定位不清楚。如果是贵族私立学校的校长,学生不需要高考,全面培训素质教育没错。可是你是谁,南京一中校长;南京一中是什么学校,省重点公立高中;南京一中孩子的目的是什么,高考高分,进全国名校!全校学生都要参加高考的,都是一考定终身的,结果校长你说素质教育,你让老师怎么办?没有明确的唯分数论的目标,老师目标是什么?是素质教育——不很抓分数怎么对得起孩子的十几年苦读?是唯分数论——校长那边怎么交代。结果就是校长定位不清楚,老师目标不明确,教学抓的不够紧,素质教育也没看有什么成果。耽误了一届学生!这样的理想主义真的不适合当校长,快点下课,别误人子弟了。素质教育,快乐教学,请给那些不需要高考的贵族私立学校宣传吧!老百姓,让我们安静苦读吧!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

人不应该划分三六九等,但人确实存在三六九等,现如今各种成熟工作体系,你所在的院校等级很大程度上决定你人生的轨迹。如果企业招聘没有歧视,对那些努力学习的人将毫无意义,也很不公平,人生就是如此,对于大部分人来说在懵懂不知的年纪打下了一辈子的基础,基础的好坏决定自己的一生,吃不了短暂学习的苦,就得准备吃一辈子生活的苦。对题主的问题说一下自己浅薄的认知。第一,重点本科和专科的自身区别。1、智力差距。起步阶段大体可以认为是同一起跑线,同样的年龄,同样的学习时间,同样的上学,经过12年的工厂式教育体系,有少部分人一学就会,一看就懂,不耽误吃喝不耽误玩耍,走进重点学府。不得不承认智力方面是很大一部分因素。2、态度努力。有些孩子从小就听话,虽然智力不是全班最好,不是人中翘楚,但在同样的年纪听到家长的劝解,能较好的接受良好建议,在学习中认真听讲,努力复习,最终考上重点高中,这在本科生中应该是占比较大的一部分人。智力相对较高,态度认真,能分析接受良好的建议,所以优秀的人进入重点本科也是理所应当的。3、专科生的劣势。同样的时间,短短的45分钟上课时间,智商特高的人一听就会,能很快的掌握老师讲述的知识点。一般人掌握七八分,课后努力复习后也能掌握较多的知识点。通过12年的日积月累掌握了海量的知识点,通过了高考这座独木桥。大学后与同样优秀的人共同学习,在专业领域获得更系统更全面的知识。而大部分专科生智力一般,课后又不努力,学习的态度不好,吃不下学习的苦,在人生不同阶段没有做到自己该做的事情。通过12年的原始积累,高等院校则决定了你今后的人生、职业的起点。第二、从企业招聘角度来看。1、用工层次方面。一个企业招聘时候写985、211,这类企业应该属于需要技术性强的人才来工作,高级性的工作,例如网络编程方面、金融方面,科研方面。除了这些尖端方面的企业,其他企业在招聘的时候不会限制这些。例如饭店端盘子,工厂招聘流水线工人,销售人员。这些岗位的难度相对较低,对应聘者的综合能力,专业性能力要求相对较低。2、企业招聘成本。在招聘高层次人才时候,企业在挑选职工的时候面对海量的应聘者如何能有效的挑选出优秀的人,单单一张简历纸如何从中找出亮点,你的其实就是你最大的亮点。我不否认在专科中也有很多专业性强的人才,但是你在简历中如何能突出自己的能力强?让企业从海量的专科生里面找一个技术性强的人无异于大海捞针。企业所付出的成本较大,对于企业来讲这是完全没必要的浪费。3、企业招聘目的。任何一个企业,盈利是其最大的目的,在招聘每一个职工的时候企业的目标是最高性价比。花最少的钱,找最专业的,最优秀的人来为公司做事情。同样的高考,别人都是985,211,是本科中的佼佼者,你只是一个专科生,让别人认可你的可能性相对较低。同样一件事情也许211的职工2天就能干完,而你也许5天还有很多纰漏,在工作效率上来讲,对公司的贡献,利润来讲就特别不划算了。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

实话实说是的,有人说中国大学只有两种,清北和其他大学,更何况是专科。至少在高考那次千军万马过独木桥时,你失了先机,表现让人不满意,也一定程度说明了至少在高中阶段你的学习能力、悟性及韧性不够。而专科学校的学习氛围及师资力量必然也比不上本科院校,更不用说985、211。你的第一学历一定程度上表明了你的能力,当然这不绝对,但是大部分是这样。企业在招聘时,必然想招聘一些能力强、悟性好,知一窍通百窍的。自然,招聘条件高,这也一定程度说明了企业的实力。当然,学历不是唯一,现在是活到老学到老。只是大部分人还是这个观念。但是酒香不怕巷子深,只要你有能力,是金子总会发光的。加油!

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高中毕业没有考上大学怎么办?

要么复习,要么去学个一技之长

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